| 1 | ---
|
|---|
| 2 | title: "GTO; Аниме"
|
|---|
| 3 | cover: /img/gto/1.png
|
|---|
| 4 | date: 2018-11-01T13:12:16+03:00
|
|---|
| 5 | tags: ["Обзор", "Аниме"]
|
|---|
| 6 | menu:
|
|---|
| 7 | main:
|
|---|
| 8 | name: Посты
|
|---|
| 9 | identifier: gto
|
|---|
| 10 | parent: "posts"
|
|---|
| 11 | url: "/"
|
|---|
| 12 | ---
|
|---|
| 13 |
|
|---|
| 14 | Онидзука Эйкичи, 22 года, холост. Приятно познакомиться!
|
|---|
| 15 |
|
|---|
| 16 | Чуть больше двух недель у меня занял просмотр 43-х эпизодов этого сериала.
|
|---|
| 17 | [Great Teacher Onizuka](https://shikimori.org/animes/245-great-teacher-onizuka)
|
|---|
| 18 | — великолепное комедийное аниме, повествующее о том, как член бандитской
|
|---|
| 19 | группировки воплощает свою мечту в становлении учителем. Хоть аниме и
|
|---|
| 20 | комедийное, оно поднимает достаточно важные в сфере образования и не только
|
|---|
| 21 | темы, что отличает его от, скажем, "[Danshi Koukousei no Nichijou]
|
|---|
| 22 | (https://shikimori.org/animes/11843-danshi-koukousei-no-nichijou)" и
|
|---|
| 23 | "[Nichijou](https://shikimori.org/animes/10165-nichijou)", других комедийных
|
|---|
| 24 | аниме, что я смотрел.
|
|---|
| 25 |
|
|---|
| 26 | 
|
|---|
| 27 |
|
|---|
| 28 | Аниме было сделано студией [Pierrot]
|
|---|
| 29 | (https://shikimori.org/animes/studio/1-Studio-Pierrot), о которой до GTO мне
|
|---|
| 30 | было ничего неизвестно (Наруто не смотрел), и выходило на протяжении чуть больше
|
|---|
| 31 | года в 1999-2000 годах. Возможно некоторых отпугнет возраст аниме, но спешу
|
|---|
| 32 | заверить, что качество рисовки и анимации в нем на уровне, а возможно даже лучше
|
|---|
| 33 | большинства современных аниме.
|
|---|
| 34 |
|
|---|
| 35 | Стоит упомянуть, что я не читал мангу. К сожалению, судя по всему, манга уходит
|
|---|
| 36 | далеко вперед аниме-сериала, поэтому посмотрев аниме, я остался с ощущением, что
|
|---|
| 37 | историю кинули на середине или вообще в начале.
|
|---|
| 38 |
|
|---|
| 39 | Что мне понравилось и что возможно заинтересует вас в этом аниме:
|
|---|
| 40 |
|
|---|
| 41 | * **Сюжетная линия**. Здесь она с одной стороны линейная и постепенно развивается,
|
|---|
| 42 | с другой есть серии с слайсом, где эпизод не влияет на сюжет ровным счетом никак.
|
|---|
| 43 | Так как авторы держат баланс, это не надоедает смотреть. Сам же сюжет построен
|
|---|
| 44 | таким образом, Онизука "переманивает" на свою сторону учеников своего класса,
|
|---|
| 45 | которые ненавидят учителей из-за предательства бывшего преподавателя, один за
|
|---|
| 46 | другим, решая их проблемы и меняя их взгляды на мир. Аниме заканчивается на том,
|
|---|
| 47 | что он решает проблему последнего ученика, который до самого конца был против
|
|---|
| 48 | своего учителя.
|
|---|
| 49 | * **Здравый взгляд на образование**. Скорее всего вы, как и я, посещали школу
|
|---|
| 50 | в детстве и оглядываясь назад можете сходу назвать проблемы сферы образования,
|
|---|
| 51 | с которыми сталкиваются как и ученики, так и учителя. Так вот аниме обрисовывает
|
|---|
| 52 | очень многие проблемы, а онизука эти многие проблемы решает. К слову вопрос о
|
|---|
| 53 | том, должен ли преподаватель заниматься воспитанием своих студентов в этом аниме
|
|---|
| 54 | отвечен (Спойлер: Должен).
|
|---|
| 55 | * **Неидеальный ГГ**. Это достаточно важно. Хотя главный герой может показаться
|
|---|
| 56 | супергероем, который придет каждому на выручку, он не лишен недостатков. Таким
|
|---|
| 57 | образом аниме проталкивают мысль, что к своей мечте может стремиться каждый,
|
|---|
| 58 | в частности бывший криминал Онизука. Тем не менее все недостатки Онизуки
|
|---|
| 59 | перекрываются идеалами, в которые он верит, именно благодаря им данного
|
|---|
| 60 | персонажа ни в коем случае нельзя сравнивать с типичными русскими быдланами.
|
|---|
| 61 | * **Контрастные и интересные персонажи**. Персонажей здесь много и большинство
|
|---|
| 62 | из них проработаны, а их истории раскрыты. В [завуче]
|
|---|
| 63 | (https://shikimori.org/characters/6238-hiroshi-uchiyamada) я увидел несколько
|
|---|
| 64 | своих старых учителей. Как в случае с Онизукой, они неидеальны, у каждого
|
|---|
| 65 | негативного персонажа есть причина для своей модели поведения. Поведение
|
|---|
| 66 | всех персонажей логично и предсказуемо (и это плюс). Сейю тоже не подкачали.
|
|---|
| 67 | * **Юмор**. Ребят, это действительно веселое аниме (: На шикимори оно к тому
|
|---|
| 68 | же заняло первое место в номинации "Лучшее комедийное аниме".
|
|---|
| 69 |
|
|---|
| 70 | Что мне не понравилось:
|
|---|
| 71 |
|
|---|
| 72 | * **Саундтрек**. Его чертовски мало, но то, что есть очень хорошее.
|
|---|
| 73 | * **Концовка**. Интригующий финал в последних нескольких сериях, который
|
|---|
| 74 | захватывает не на шутку, будто кидает вас, оставив историю недосказанной.
|
|---|
| 75 | * **Креста**. Сначала слишком много, а потом про нее и вовсе забыли. Бедолага
|
|---|
| 76 | Креста.
|
|---|
| 77 | * **Любовная линия**. Она как бы есть, но она не сдвигается с мертвой точки.
|
|---|
| 78 |
|
|---|
| 79 | Я бы рекомендовал это аниме всем, кто как-минимум закончил школу. Это аниме
|
|---|
| 80 | смешное и на все времена, а школьные проблемы вряд ли когда-либо потеряют свою
|
|---|
| 81 | актуальность (на самом деле это относится не только к школам, а скорее ко всем
|
|---|
| 82 | образовательным учреждениям).
|
|---|
| 83 |
|
|---|
| 84 | 
|
|---|
